Generador oficial · Parte de incidencias graves del alumnado

IES Cañada de la EncinaPARTE DE INCIDENCIAS
QUE PERJUDIQUEN GRAVEMENTE LA
CONVIVENCIA DEL CENTRO
EducaCLMCastilla-La Mancha
EA02-MD17Página 1 de 1
El/la Profesor/a da parte por escrito de las incidencias cometidas en clase el día por el alumno/a del curso y grupo .
Conductas gravemente atentatorias de la autoridad del profesorado
Actos de indisciplina que supongan un perjuicio al profesorado y alteren gravemente el normal funcionamiento de la clase.
La interrupción reiterada de las clases y actividades educativas.
El acoso o violencia contra el profesorado, así como los actos perjudiciales para la salud y su integridad personal.
Las injurias u ofensas graves, así como las vejaciones o humillaciones hacia el profesorado.
La suplantación de identidad, la falsificación o sustracción de documentos en el marco de la responsabilidad del profesorado.
La introducción en el centro o en el aula de objetos o sustancias peligrosas para la salud y la integridad personal del profesorado.
Utilizar y exhibir símbolos o manifestar ideologías en el aula que supongan un menoscabo de la autoridad del profesorado.
El incumplimiento de las medidas correctoras impuestas con anterioridad.
El grave deterioro de propiedades y del material personal del profesorado o que facilite o utilice el profesorado.
No entregar el móvil al profesor cuando lo pide y/o no cumplir la medida correctora impuesta por uso inadecuado de móvil.
Otras conductas graves
No respetar la prohibición de fumar en todas las dependencias del centro.
Las injurias u ofensas graves a otros miembros de la comunidad escolar.
El acoso o la violencia hacia personas y las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa.
Las vejaciones o humillaciones de género, sexual, religiosa, racial o xenófoba, o realizadas contra personas más vulnerables de la comunidad escolar.
Exhibir símbolos racistas, que inciten a la violencia, o emblemas que atenten contra la dignidad de las personas y los derechos humanos; así como manifestar ideologías violentas, xenófobas o terroristas.
La reiteración de al menos tres conductas contrarias a las normas de convivencia del centro.
El abandono del centro en horario lectivo de manera injustificada.
El encubrimiento de las faltas anteriores.
Otras:
Medida correctora propuesta por el profesor / Jefe de Estudios, aceptada por el alumno
La realización en horario no lectivo de tareas educativas por un periodo mínimo de 10 días e inferior a un mes.
La suspensión del derecho a participar en determinadas actividades complementarias o extraescolares que se realicen en el trimestre en que se ha cometido la falta o en el siguiente trimestre.
El cambio de grupo o clase.
Reparar el daño causado en instalaciones, materiales o bienes o hacerse cargo del coste económico de su reparación.
La suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases, por un período superior a 5 días lectivos e inferior a un mes.
La realización de tareas educativas fuera del centro docente, con suspensión temporal de la asistencia al mismo por un periodo mínimo de 10 días lectivos y máximo de 15 días lectivos.
La realización de tareas educativas fuera del centro docente, con suspensión temporal de la asistencia al mismo por un periodo de 1 a 5 días lectivos.

Explicar brevemente el incidente

Seguimiento: comunicación con la familia
FechaMedioObservaciones
¿Se ha podido comunicar con familiares?
NO
Compromiso del alumno/a
El/La alumno/a reconoce los hechos descritos en este parte y se compromete a cumplir los acuerdos establecidos, mejorar su comportamiento y respetar las normas de convivencia del centro.
El alumno/a acepta y se compromete
NO
Iniesta, adede
Profesor/a
Alumno/a